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直播预告|全国大学生教育创新创业孵化营在线活动第3期
来源: 教博会组委会 发表时间: 2020-06-11
摘要:

为进一步激发大学生教育创新创业热情,展示高校教育类创新创业成果,搭建大学生教育类创新创业项目与社会投资对接平台,由中国教育创新成果公益博览会组委会、北京师范大学中国教育创新研究院共同主办的“全国大学生教育创新创业孵化营在线活动”已成功举办2期。经过筹备与遴选,第3期活动即将与大家见面,欢迎大家观看!

导语:


为进一步激发大学生教育创新创业热情,展示高校教育类创新创业成果,搭建大学生教育类创新创业项目与社会投资对接平台,由中国教育创新成果公益博览会组委会、北京师范大学中国教育创新研究院共同主办的“全国大学生教育创新创业孵化营在线活动”(以下简称“孵化营”)已成功举办2期。活动邀请了教育界人士、企业家、投资人、高校创业指导老师为有创业想法以及正在创业的学生提供了多对一的在线深度指导,帮助大学生突破成长瓶颈,解决大学生创新创业过程中遇到的问题和困惑。作为全国大学生教育创新创业大赛的延展性活动,两期孵化营直播活动吸引全国两千余位观众观看。


“感谢这个平台,让有创意有教育情怀的小伙伴相遇。”


“我本人很珍惜并感激这次参加活动的机会,通过这个活动我认识了很多优秀的、在做同样事情、真心实意想为整个教育大环境的创新发展献出一份力量的学长学姐,在我今后发展道路上会起到很好的榜样作用。”


“在活动中能够得到诸多专家的点评对我们团队今后发展非常重要,专家多年来的经验能够让我们在发展的路上少走很多弯路。”


“参加此次孵化活动非常有收获,感谢各位老师对我们专业性的认可。各位老师非常有经验地指出我们需要成长的地方,我们还是要深度思考定位,课程的框架需要不断完善。”


    经过筹备与遴选,第3期活动即将与大家见面,欢迎大家观看!


直播时间

2020年6月12日

直播平台:classin

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本期专家



本期在线孵化项目介绍


西部高校博物馆的文化传承和价值教育
     创业团队来自西北师范大学

高校博物馆作为高校文化建设的重要组成部分,是对大学生进行思想教育、价值教育和文化教育的重要基地。大多数西部高校的博物馆历史底蕴深厚,馆藏资源十分丰富。但是许多高校博物馆往往因条件所限,未能及时随着社会的发展和科技的进步进行转型和创新,其教育功能难以全面体现。很多学生和参观者不愿走进高校博物馆去了解学校发展的历史,去探寻馆藏展品背后的文化渊源,导致高校博物馆的文化传承和价值教育难以彰显。

本项目立足于西部高校博物馆的文化传承和价值教育功能,以西北师范大学博物馆为例进行深入研究。通过为高校博物馆增加如语音导览、VR参观、“云”游等功能,提升学生以及社会各界对高校博物馆的关注度。同时,考虑到近年来西部高校的留学生以及外籍人员的参观逐渐增多,项目还借助高校具有的双语师资力量对高校博物馆的解说词进行多语种翻译及讲解,在提升高校博物馆的网络曝光度和知名度的基础上,让高校博物馆具备国际化特点,为建设“一带一路”及文化自信贡献智慧。

截至目前,项目组成员已对现有英语解说词进行了修订和校对。在技术层面,现已发布西北师范大学博物馆VR全景导览图,其他信息化技术工作正在逐步进行中。


团队介绍:

团队规模:团队由西北师范大学博物馆志愿者协会与西北师范大学教育技术学院天桥工作室网站微课部组成,目前共100余人。
核心人员:董子畅、陈真、靳燕燕
组成及分工
1.外联部:主要负责对外宣传和项目融资;
2.服务部:主要负责博物馆内部的支援服务、讲解服务等工作;
3.英译部:主要负责博物馆解说词的英译、校对,以及英语解说员的培养;
4.技术部:主要负责对文物进行信息化技术处理,如VR导览、语音导览等技术工作。


 团队口号:用技术呈现历史文物、用外语讲好中国故事!

数学客栈2.0:让学生爱上数学
创业团队来自广西师范大学

数学课栈秉承“让孩子爱上数学”的初心,追求“授人以鱼的同时授人以渔与欲”的教学理念,聚焦中小学数学学习痛点,应用皓骏(Hawgent)等动态数学技术创意设计与教材同步或个性学习的教学积件及配套微课,立足中西部,打造国内首家提供优质数学教育资源的公益平台,实现“孩子学起来开心,老师教起来舒心,家长用起来放心”的价值理念。

项目进展:


团队目前已完成项目初期的市场调研工作。一是面向国内部分省市的公立学校,调研信息技术课程的教学情况,其中包括开设课程、师资力量、使用教材等信息;二是调研教育培训机构,了解目前辽宁省乃至全国青少年编程培训机构的数量、培训内容、方法、教材、师资等;三是面向中小学生以及学生家长,调研了解他们对于青少年编程的看法和需求。

团队介绍:


Π创课梦工坊团队”由“三位一体”的团队组成,分别是指导教师团队、管理团队、执行团队。

指导教师团队由广西数学学科带头人唐剑岚教授为首的数学教学教授团队、创新创业学院黄娜娜等创业导师团队以及校外皓骏教育科技有限公司左传波等创业导师组成;

管理团队由桂林派创课教育科技有限公司(由项目核心成员组成)的股东成员构成;

执行团队由201724名独秀班师范生、学科教学(数学)研究生创课团队和全国各地数学课栈注册志愿者组成。

团队口号:数学课栈,助力公益,让孩子爱上数学!

 “薪火相传”:赣南采茶戏传承教学师资培训
创业团队来自赣南师范大学

本项目以传承非物质文化遗产、弘扬中华优秀音乐文化为主旨,让赣南采茶戏根植于青少年一代。针对赣州地区小学音乐教师难以适应“赣南采茶戏进课堂”的教学需求,缺少赣南采茶戏表演和教学基础等问题,通过对课程进行系统化的规划,开展赣南采茶戏师资培训等活动,从而解决上述问题。

项目主要从赣南采茶戏唱腔与舞蹈的培训、课堂教学指导和网络课程传播等方面充分发挥赣南采茶戏发源地地区优势,结合赣南师范大学作为赣南采茶戏传承基地的优秀师资力量,为保护、传承、发展赣南采茶戏,进一步推进“赣南采茶戏进课堂”提供路径。通过本项目的实践,让赣州地区每一位小学音乐教师都能上好赣南采茶戏课程,为青少年一代弘扬优秀传统音乐文化奠定基础。


团队介绍:

团队规模:目前为六人小团队,后续项目开展会相应招募人员。
核心成员
郭唐敏,赣南师范大学2018级学科教学方向硕士研究生。本项目负责人,主要负责项目的统筹规划;
詹燕君,赣南师范大学音乐学院副教授。本项目指导老师,主要负责线下课堂教学与跟踪指导工作;
  ,赣南师范大学音乐学院副教授,赣南采茶戏舞蹈教育专家。主要负责本项目中舞蹈培训环节。
团队分工
1.宣传组:主要负责项目的前期广告宣传,培训期间的拍摄和录影,后期线上课程的剪辑和发布;
2.培训组:主要负责专家的邀请与对接,按照计划与专家沟通各项培训事宜;
3.财务组:主要负责项目的财务管理以及寻找投资或赞助,尽量满足项目开展所需费用。

团队口号:传承优秀音乐文化,做赣南采茶戏接班人!

牵手成长:城市社区互助型青少年亲子教育项目
创业团队来自中国石油大学(华东)

牵手成长:城市社区互助型青少年亲子教育项目,开创性地采用“N+1”的亲子教育陪伴支持模式,让每一个青少年的童年都拥有N个家长的教育陪伴,让每一个家长的课堂都可以惠及N个青少年的健康成长。

项目通过引导创建社区青少年家长互助教育组织,协调家长空余时间和可开发资源开展家长参与式青少年成长支持活动,为社区家长群体搭建起参与孩子成长、推动亲子融合的重要发展平台,致力于缓解城市父母工作忙碌与青少年家庭教育和亲子陪伴缺失的矛盾,让城市青少年对于家庭教育和亲子陪伴的成长需求得到切实有效回应,让青少年家长回归青少年课外教育的主体地位。

项目以“课业空间N+1”、“家长快乐工坊”、“牵手成长快乐营”三个品牌活动为主要载体,把亲子教育空间由家庭拓展到社区,让每个家长在陪伴自己孩子成长的过程中支持到社区青少年的共同发展,让每个青少年在接受自己父母家庭教育的同时也感受到其他家长的别样教育陪伴。

项目进展:


目前机构已经在青岛西海岸新区民政局注册成为民办非企业单位,“牵手成长”品牌也已经进行商标注册,机构与青岛地区3所高校的22个公益社团达成合作关系,与义仓、幸福家等优质社区项目达成合作意向,与灵山岛省级自然保护区、灵山卫街道等镇街达成合作意向。

团队介绍:


团队规模:目前团队拥有全职工作人员1名、兼职工作人员5名、发展顾问7名、核心志愿者31名、志愿者200余人。
核心成员:
理 事 长:李忠黎
副理事长:应云菲、李昕怡
秘 书 长:王婷婷
总 干 事:刘保惠
监 事 长:冯  瑶
发展顾问:徐本亮、蔡述进、刘楠鑫、孙伟强、陈玉政、谢珍宝、王铎
团队组成及分工:
李忠黎:机构发展规划与整体统筹,主管筹款与外联
应云菲:主管项目管理
李昕怡:主管社群运营
王婷婷:主管行政与文案
冯   瑶:主管财务
刘保惠:机构执行总负责,主管品牌传播

团队口号:陪伴少年儿童多元健康成长,助推高校公益专业创新发展!

截止目前,孵化营已在线深入指导了8个项目团队,小编已为大家整理出全部“干货”,欢迎大家点击查阅。同时也非常欢迎有教育创新创业梦想以及正在教育创业路上前进的小伙伴加入线上孵化营,最后预祝本期参与线上孵化的团队路演顺利!