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中华优秀传统文化学习体验之精彩回顾②|全国大学生教育创新创业孵化营在线活动第4期
来源: 教博会组委会 发表时间: 2020-07-17
摘要:

汇聚·碰撞·变革,教育创新提升中国力量!

导语:为进一步激发大学生教育创新创业热情,展示高校教育类创新创业成果,搭建大学生教育类创新创业项目发展平台,由中国教育创新成果公益博览会组委会、北京师范大学中国教育创新研究院共同主办的“全国大学生教育创新创业孵化营在线活动”(以下简称“孵化营”)第4期已于7月10日成功举办!活动邀请了教育界人士、企业家、投资人、高校创业指导老师为有创业想法以及正在创业的学生提供了多对一的在线深度指导,帮助大学生突破成长瓶颈,解决大学生创新创业过程中遇到的问题和困惑,助力学子追逐事业的梦想!


为了让大家看到满满的干货,小编将活动的精彩内容分为四期进行回顾,每期将针对一个项目的展示与专家点评进行分享,希望能对有相同问题的其他创业团队有所帮助。




本期回顾项目




文化教育的课堂之外:

让优秀传统文化“活”起来

        

创业团队来自天津师范大学



本次线上孵化拟解决的问题:


1.针对小学生特点,应该如何做好课程设计;

2.在教学中,如何将体验与知识的讲授更好地结合;

3.在提高课程知名度、吸引生源方面有哪些需要注意的问题。




专家建议


小编结合专家线上点评以及活动后反馈的评审意见表,整理如下:


于亚南

山东师范大学校文化艺术中心主任

山东师范大学高校就业指导教师

ESB认证教师





1.课程设置目前缺乏系统的设计。就项目而言最核心的应该是特色课程。在做课程设计前,需要了解学生的身心特点进行设计。例如:在做小学阶段的课程设计时,需要结合小学生爱动性和好奇性等特点,利用体验式教学增强学生的感受性。另外,参与教学的老师应该具备一定的教学基础,结合调研进行专业课程体系的研发,让项目体系和教学很好的融合在一起;

2.作为针对小学生传统文化教育学习为目标的项目,目前体验课主要是服务于大学生,这与项目定位有偏差,建议调整;

3.团队成员在专业性上具有一定基础,但在市场运营方面还需要进一步补充相应的技术人才;

4.本项目具有雄厚的资源,在硬件、软件上都具有一定的优势,如何凭借现有资源更好地研发课程、开展市场营销是项目团队需要迫切解决的问题。

杨波

经济学博士,教育部中国“互联网+”大学生创新创业大赛专家委员,曾任团中央“青春创客”总决赛等数十项大赛评委






1.作为创新创业项目,在路演时切忌做过度的政策解读或是以年终总结报告的形式来展示,建议多展示项目的实施路径,强调项目的公益属性和成长性;

2.项目的立意很好,但是目前状态下是否具备自造血的能力没有很好的展示。从本次路演来看,项目的融资渠道过于单一,资金来源薄弱。除了学校与政府的支持外,建议拓展包括银行在内的泛金融机构以及企业单位、富有爱心的企业家和公益人士进行合作。

顾雅婷

北京慈弘慈善基金会项目发展总监





1.建议进一步加强课程体系建设。目前已形成京剧、茶道、书法、剪纸、传统节日、传统文化经典作品学习等非常丰富的课程主题,但课程主题背后深层的课程体系及课程目标尚不明晰,建议基于三维课标设定课程标准,除知识与技能外,在授课的方式方法以及情感、态度、价值观等方面都要明确学生的发展目标,建构相应的课程体系,进而增强项目及课程的系统性;

2.完善课程内容,课程内容的设计要与课标、学生的年龄层相匹配;

3.在明确课程目标的基础上选择合适的授课方式。建议以学生为主体进行教学,让学生在学习过程中不仅停留在活动体验、知识学习的层面,在活动体验之后还可以让学生通过小组讨论或自主反思形成观点,进一步促进学生主动学习,让学生在老师的引导下内化课程的知识点及深层的传统文化内涵,为未来学生实现知识迁移打下良好基础。

      季晟康

      全国百班千人读写计划共同发起人,资深编辑、出版人,曾参与《窗边的小豆豆》等全国畅销书、年度好书的出版





1.项目“下小学,上大学”这句口号,需要在内容经营方面建立起应有的联系,如无法建立联系,该舍弃的要舍弃;

2.需要面对现状找准项目定位和自我定位,定位自己是一个有专业认识的运营者,更便于项目的规划和推行;

3.建议做一个“自带口粮”的项目,需要找到自己的“口粮”,形成发展的长效机制;

4.项目以小学群体为目标用户,建议主创团队从小学学校的教育运行机制着手,多做一些深入调研,找到更贴合的结合方式。



总结


本项目立足于天津市小学开展中华优秀传统文化教育的实际情况,以天津师范大学中华优秀传统文化学习体验中心为例进行具体研究,让学生在体验中感受中华优秀传统文化的魅力,努力发挥文化对于学生个人成长发展的积极影响作用,以达到“润物细无声”的教育效果。目前,项目模式及课程内容还在打磨过程中,尚不成熟,未来希望通过努力可以将传统文化的理念践行到日常生活实践中,让优秀传统文化“活”起来。




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教育部关于举办第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的通知已于今年6月4日发布,紧接着校赛、省赛也逐一启动,小编参考有关领导与专家的相关讲话与报告,继续为大家带来本届大赛的政策解读,欢迎大家继续关注!





















(延展阅读内容整理自大学生创新创业网、江苏省教育厅高教处等公众号)