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【教育创新公开课】平衡的魔法|小南狮科学云课堂④
来源: 教博会组委会 发表时间: 2020-09-19
摘要:

教育创新公开课是由北京师范大学中国教育创新研究院推出的一档公益栏目,旨在分享教育界、企业界、公益界的优质基础教育课程资源。教育创新公开课以精彩的视频演示、生动的图文说明把课程直接送达每一位喜欢学习的学生、教师、家长。除了分享课程,平台还将邀请教育名家、一线教育工作者,分享对教育创新的思考与实践智慧。欢迎大家持续关注并积极推荐好课程。

平衡的魔法




今天,让我们先从一个挑战任务开始吧!


No.1

平衡系列活动之一: 手指立长棒


给你一根长棒,你有办法像下图一样,把它水平横立在你的一根指头上吗?



快找根长棒试试吧,扫帚、拖把柄也是可以的哦!你做到了吗?


你有没有发现,要想直接把木棒横立在一根指头上非常困难。那我们怎样才能快速地做到呢?

让我们再来试一试:

1. 先用两根食指,从两边托起长棒;

2. 两根食指同时向内移动并一直保持两边平衡;

3. 直到两根食指相遇,微调移开一根食指即可。

对于拖把、扫帚柄,虽然它们两头不一样重,但这个方法一样有效,只是最后你会发现你的手指会更靠近重的那一头呢!

你们发现了吗?长棒它们会“自己”告诉你,那个平衡点在哪里哦!



小朋友们,这一次你能快速地把长棒或带长柄的物体横立在自己的手指上了吗?


不要气馁,别怕困难,多挑战几次,你一定会成功的,加油!


No.2

平衡系列活动之二: 平衡之蝶和鸟 




小朋友们,类似这样的平衡玩具你们见过吗?蝴蝶、蜻蜓和鸟儿它们仅靠一个小小的接触点就可以让自己平稳地立在细细的支架上,它们为什么能做到呢?

你们也想做一个这样的玩具吗?那就让我们一起来探究吧!



小朋友们,你们成功了吗?

今天的科学课,我们还请来了两位小老师,他们分别是一(8)班的王烁霖和一(12)班的王梓轩,他们成功地制作了平衡之蝶和平衡之鸟。让我们随着镜头一起来分享一下他们的成功经验吧!


视频链接:https://mp.weixin.qq.com/s/kjmrYHbHedLzfaNNLQ-LVw

怎么样?小朋友们,你们学会了吗?

你们有没有发现,王梓轩小朋友还做了大小不同、胖瘦不同的小鸟,它们都能够站立。


高年级的同学们,如何让你的平衡玩具达到更好的平衡状态,它的平衡状态会受到哪些因素的影响?你们可以设计对比实验继续进行探究哦!



No.3

平衡系列活动之三: 易拉罐耍杂技


接着让我们来挑战一个平衡小杂技吧!有请杂技主角:易拉罐和水。你能将易拉罐底部的一角像下图这样立在桌子上吗?


这样也能立起来,我不相信,我要试试。


只用空的易拉罐,你能成功吗?请水来帮帮忙,倒点水进去试试。借助水你成功了吗?你有什么发现?

倒多少水你能成功呢?这其中包含着怎样的科学道理?



让我们跟着镜头,看看王梓轩小老师的演示吧!

视频链接:https://mp.weixin.qq.com/s/kjmrYHbHedLzfaNNLQ-LVw

点评:胡颖老师


本系列所研究的问题是平衡,想要找到物体保持平衡的关键,我们首先要来了解“重心”这一概念——物体内各点所受重力产生合力,这个合力的作用点叫做物体的重心。

现在回归到我们的实验探究中,平衡鸟之所以会平衡,是因为添加硬币或回形针后,重心由鸟身体中部前移到鸟嘴巴,也就是说整只鸟实际的重心在嘴尖这点的下方。把手放在鸟嘴巴上,鸟自然能在指尖上保持平衡。

再来看看斜立易拉罐实验。易拉罐空着的时候,重心比较高,很难保持平衡,倒入适量的水后,易拉罐的重心就转移到了下面,就能很轻易地斜着站在桌子上了。当然,易拉罐能否平衡斜立在桌面上还不仅和易拉罐中水量有关,还和易拉罐斜立的角度有关,这一点同学们可以深入进行探究。生活中溜冰、滑雪的运动员把腰和膝盖弯的很低也是因为这个原理。


小南狮科学云课堂课程介绍

小南狮科学云课堂课程来自南京师范大学附属小学科学组,旨在指导学生线上居家自学。该云课堂面向1-6年级所有学生,希望学生能够在家完成实验探究活动,为此,该课程所选择的主题是有一定层次的,并且活动易做、所选用的器材也是学生易取,又不缺乏挑战的。目前已推出了《蛋壳的秘密》《纸张大力士》《神奇的硬币》《平衡的魔法》《调皮的空气》《团结的水》等多个系列课程,每个系列课程围绕一个主题设计4-5个科学探究实验。通过学生惊奇的科学挑战,给学生的居家生活增添别样的色彩,提高学生的学习兴趣,让学生真切感受到“科学真好玩”、“科学很实用”、“我想研究科学”、“我和科学在一起”。