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别在“溺爱孩子”的道路上越走越远(请老师转给家长)
来源: 教博会组委会 发表时间: 2020-11-09
摘要:

每一位家长都希望把全部的爱都给自己的孩子,都期望孩子在自己的保护中健康快乐地成长。但溺爱,是一种失去理智、直接摧残儿童身心健康的爱。如今很多父母都知道溺爱孩子有害,但却分不清怎样才是溺爱,今天小编就和大家一起来看看您有没有以下溺爱孩子的做法。



溺爱孩子的7种做法







错误做法一:包办替代


孩子穿衣、穿鞋、简单收拾家务等,这些最基本的事情家长都给孩子包办了。家长们认为,每天时间很紧张,没时间让孩子磨磨蹭蹭的自己干那些事,我们动手可以节省很多时间。

从表面上看,包办代替似乎对孩子有好处,节省了父母等候的时间,但从长远看却剥夺了孩子动手实践的机会,使孩子的身心得不到锻炼,即使孩子长大一点有能力完成那些事,可能也没有养成自己完成的习惯,也不愿自己去做,更不愿去尝试超出自己能力的事了。

错误做法二:特殊待遇

在不少独生子女家庭,父母往往都会辛苦工作,勤俭持家。舍不得给自己买东西,可是对孩子却很大方,孩子要什么都照给不误,也不太会教孩子节省。

时间长了,孩子可能会从自己得到的特殊待遇中总结出“我是特殊的人”的结论,并容易变得自私,不懂得关心他人。

错误做法三:害怕哭闹,轻易妥协


孩子要什么就给什么,由于从小迁就孩子,孩子想达到无理要求时常常以“哭闹、躺地、不吃饭”来要挟父母。家长在公共场合,或是有外人在场的情况下,碍于面子想让事情尽早结束,往往会轻易妥协让步。长此下去,孩子会不懂得克制自己的欲望,更没有耐性去等待欲望实现的过程。

父母的一味妥协只会让孩子抓住规律,越是有人在场,越是事多,越一次次地迫使家长妥协。做什么事都要讲究一个原则,若家长能够坚持原则,孩子也会放弃无理的想法和做法。

错误做法四:过分保护

中国父母在育儿的过程中,经常会给孩子制定很多规则,为的是让孩子能听自己的话。

孩子做得不好,或者没有按自己的要求完成,很多妈妈难以控制自己的冲动,会对孩子说狠心的话,但事后又为自己的行为感到自责和内疚。

许多父母不自觉地做了焦虑型的父母,造成了孩子做事不专注,通俗地说,就是给予孩子过度的保护,有问题时又抱怨孩子,让孩子无所适从。

错误做法五:纵容懒散


纵容孩子饮食起居、玩耍学习没有规律。要怎样就怎样,睡懒觉,不吃饭,打游戏,白天游游荡荡,晚上看电视到深夜等。

特别需要注意的是部分家长在小孩念小学时管教得很好,到了中学就对孩子放宽标准,殊不知中学时期正是孩子面临诱惑最多的时期,必须坚持原则。

长期的懒散生活,必然使得孩子长大后缺乏上进心、好奇心,做人得过且过,做事心猿意马,有始无终。

错误做法六:过分控制

为了绝对安全,有的孩子慢慢成了「小尾巴」,时刻都不能离开家长。更有一些家长对孩子是绝对权威,强调孩子要听话,要服从,用各种清规戒律约束孩子,干预孩子的个人意志,防止和制止孩子的独立行动。

家长对孩子频繁地发布指示和禁令,如不许调皮、不许闹、不许跑等。让他们不要动这不要动那,应该怎样怎样,这样容易使孩子丧失自信,养成依赖心理,缺乏独立思考能力。

错误做法七:当面袒护


有时爸爸管孩子,妈妈护着:“不要太严了,他还小呢!”有的父母教孩子,奶奶会站出来说话:“你们不能要求太急,他大了自然会好;你们小的时候,还远远没有他好呢!”

事事以孩子中心,一旦孩子遇到困难或要求得不到满足时,他就会生气、大发脾气。

这样过分「爱护」,不仅扼杀了孩子的独立生活能力和自信心,更容易使孩子变得自私,胆小娇气。



溺爱孩子的危害




爱孩子是件好事,但是过度的爱很可能会变成溺爱,这样的爱是一种“畸形”的爱,直接影响儿童身心健康发展的爱。下面我们来看看会给孩子带来什么样的危害?



1.自我中心化倾向

有的父母认为自己已把所有的爱给了孩子,孩子已得到爱的满足,无需与同伴交往;有的父母爱子心切,当孩子在与同伴交往中受委屈,不分青红皂白,马上上前保护而不去了解原因。长期以往,所教育出来的儿童只追求自我感知的满足,代人缺乏真诚,极少考虑他人感受,不会明辨是非、缺乏责任感。

2.失去独立自主能力

有调查指出,溺爱型家庭的幼儿比严厉型家庭和民主型家庭的幼儿更易发生感统失调。因为照顾者(父母、祖父母或外祖父母)过分溺爱保护,总是怕孩子受伤、受欺负长期搂抱式保护,剥夺所有孩子能够独立自主的机会,长期下来孩子就失去了独立自主的能力。

3.耐挫能力差

无论孩子有何要求,家长就马上满足孩子,这样会令孩子觉得任何事物都是很易容就可以得到,缺乏为生活奋斗的体验。加上有的家长误以为只要给孩子创造最好的条件,花数万元进好学校,就能成才。长期的纵容导致孩子耐挫能力差。一点点生活中的小事即惹来较大的波动,稍有点挫折便丧失生活的勇气和完善发展自己的愿望。

4.形成不良习惯

有些家长过分宠爱孩子,由着孩子的性子,惯着孩子。只要孩子喜欢的都随他去。例如:吃饭时候,孩子不吃饭,利用零食当代餐,家长也不多加阻止,总是惯着他。长期的纵容导致孩子不良习惯的形成。

5.不利学校教育的正常进行

因为溺爱而形成品德缺陷的孩子进入学校后,由于不能像在家里那样任性和为所欲为,要经常受到老师的批评,于是转向寻求父母帮助。溺爱型家长一般很反感别人的批评,并不断为自己的溺爱行为寻找更多的借口以求得心理平衡,使教师的说服教育工作很难奏效。长此以往,对孩子成长,性格形成是百害而无一利的。



避免溺爱孩子的4种方法




01


提高自身

父母应加强学习,提高科学教育子女的能力,身教胜于言传,父母的一举一动,一言一行,无时无刻都在影响着孩子。不要盲目追求短期教育目标,要严格要求自己,为孩子树立榜样。


02


重视孩子习惯养成

孩子在家庭养成的行为习惯往往伴随他的一生,家庭中形成的良好品德和行为习惯,是孩子成就人生的基石。


03


创建温暖的家庭环境

温暖和谐的家庭环境很重要,父母要加强与孩子的言语和情感交流,保证孩子在幸福的环境中成长。


04


与老人达成教育共识

父母们应该与家里老人进行协商,达成育儿的共识,形成教育的合力,这样才能更有利于孩子的成长。


来源:家庭教育、妈妈网

图片:来自网络