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重构教育生态,共建儿童友好学校

  • 拟举办时间: 2019年11月20日 下午 14:00 - 17:00
  • 拟举办地点: 珠海国际会展中心-会议中心405
  • 主办单位:上海真爱梦想公益基金会——看见未来教育研究院·学习共同体研究院
249 人报名
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—— 活动简介及创新点 ——



上半场 60分钟

下半场 120分钟

主题

基于学生深度学习的教育生态重构

多元共建儿童友好学校

活动目标

1. 阐释中国基础教育变革的困境、成因与突破口,搭建指向深度学习的教育研究共同体。

2. 推动教师及教育管理者对教育系统变革产生新的思考和行动,并了解课堂转型和课例研究的基本方法

1. 构建跨领域探讨儿童友好理念的平台,推动各界对儿童友好学校建设的关注。

2. 强调看见未来·儿童智库关注的儿童友好核心内容。

目标受众

学习共同体、深度学习领域的教师伙伴、地区与学校的教育管理者等

儿童友好话题感兴趣的教育局人员、学校管理层、一线教育者。

简介

当前中国基础教育的核心问题在于高速而压缩化 的课堂教学进度与缓慢而复杂的学生学习历程之间的巨大落差,使学生的真实学习需求未能得到关注和回应, 并最终陷入学困生的死循环。因此,要改变课堂困境,使学生从虚假学习、浅表学习走向深度学习,课堂的系统化变革势在必行。 本次工作坊研修以基于儿童深度学习的教育生态重构为主题,就当前课堂改革中教师与教育管理者的新的经验的生成与教育现场新挑战作出回应和讨论。 

儿童友好理念强调:参与、有效、安全健康、全纳。本次论坛将结合成人演讲与圆桌论坛,基于这四个大方面,从儿童视角出发,在宏观层面探讨儿童友好的理念在全球经济、科技发展大背景下的可能发展路径,以及如何落地到学校的建设中。

具体话题可包括:

1. 儿童眼中的友好学校

2. 儿童友好学校的核心理念

3. 国际视野下的儿童观

4.  “儿童友好理念的跨领域交流

5. 儿童友好学校在我国的发展和未来可能性;


亮点

创新点: 1、综合性研修团队:本次工作坊邀请教育研究人员、教育管理者、学校教师、社会外界人士共同组成分享团队,以立体化的视角展现围绕实现儿童深度学习的系统历程与协同发展; 2、情境式研修体验:本次研修以模拟课例、分组研讨等形式,让工作坊参与者深度体验,充分对话,使得能够以参与者、亲历者的形式感受到研究内容; 3、研究成果与内容: (1)研究内容创新:本次分享成果属于全国十三五规划2019教育部重点课题研究成果,以剖析儿童深度学习的个体模型与群体模型,梳理促成中国儿童深度学习的课堂改革理论,总结出各个教育生态系统间的主要矛盾与突破方法,推出可供教师、学校、儿童及教育主管部门具体实践的方法论,这些都是国内深化课改中着力较少却极为重要的内容; (2)研究方法创新:LOCA范式,即焦点学生完整学习历程观察与关键事件分析法,是针对当前中国课例研究方法论的如干困境所提出的新的研究方法,旨在支持每个教师深入课堂现场,完整收集儿童学习证据,精准分析儿童学情,进而有效进行课堂改进,促成教师自我反思和专业发展;

 

一、儿童参与:从儿童视角和期待出发;

二、跨界多元:来自心理学、哲学、经济学、国际公益组织等多元领域嘉宾参与讨论;

三、话题聚焦:全球经济和科技的发展,很大程度上冲击着现有教育模式,什么样的学校是对儿童友好的,能够培养出具有全球化视野的孩子,是教育者们普遍关心、有吸引力的话题;


—— 活动日程安排 ——

持续更新中

  • 第1分钟 - 10分钟

    开幕演讲 - 10分钟
    重构教育生态,共建儿童友好学校

    嘉宾:王胜   看见未来教育研究院院长


  • 第10分钟 - 35分钟

    主旨演讲 - 25分钟
    课堂创造的源泉:儿童微观学习世界

    谈杨  上海真爱梦想公益基金会·学习共同体研究院执行院长

  • 第35分钟 - 60分钟

                    主旨演讲 - 25分钟
                    走向深度学习的学习共同体建设

                    嘉宾:陈静静 上海师范大学教育学院副教授、学习共同体研究院院长

  • 第60分钟 - 100分钟

                    圆桌讨论 - 40 分钟
                    从孩子视角看对友好学校的期待

                    主持人:陆静雯
                    嘉宾:6 名儿童


  • 第100分钟 - 125分钟

                    主旨演讲 - 25分钟
                    儿童友好理念的国际视野和本土表达

                    嘉宾:贾影 救助儿童会

  • 第125分钟 - 150分钟

                    主旨演讲 - 25分钟
                    为儿童设计自主自由的空间

                    嘉宾:沈冠英 日敦社设计 联合创始人

  • 第150分钟 - 175分钟

                    主旨演讲 - 25分钟
                    回归美好生活的儿童教育

                    嘉宾:魏戈  北京大学教育学博士  首都师范大学儿童生命与道德教育研究中心研究员

  • 第175分钟 - 180分钟

                    闭幕演讲 - 5 分钟
                    真爱梦想对儿童友好学校的探索

                    嘉宾:李惠普   上海真爱梦想公益基金会·课程研究院

—— 拟邀嘉宾和主讲人 ——
  • 王胜
    单位:上海真爱梦想公益基金会·看见未来教育研究院职务职称:院长

    上海真爱梦想公益基金会•看见未来教育研究院院长,上海佰特教育创始人及理事长,北师大青少年财经素养教育研究中心主任,香港陈一心家族基金会理事,荷兰国际儿童储蓄基金会中国区特别代表。师从著名教育家朱永新教授,有十多年教育领域公益从业经验,是中国青少年财经素养教育的倡导者和实践者。

  • 谈杨
    单位:上海真爱梦想公益基金会·学习共同体研究院职务职称:执行院长

    学习共同体研究院执行院长,曾任吉林省真爱梦想青少年关爱中心理事、秘书长,曾负责云南省梦想中心项目及学习共同体合作区建设项目,在《教育发展研究》《新课程评论》《 教育研究与评论》等期刊发表多篇论文,致力于课堂观察、校本研修及课堂教学研究, 现负责上海真爱梦想公益基金会学习共同体研究院、学习共同体校领衔学者联合会等管理。

  • 陈静静
    单位:上海师范大学教育学院职务职称:副教授

    华东师范大学教育学博士,日本东京大学佐藤学研究室联合培养博士,复旦大学公共管理博士博士后,美国刘易斯安娜州立大学访问学者,上海师范大学教育学院副教授。学习共同体研究院院长。专着《跟随佐藤学做教育:学习共同体的愿景与行动》(2015年中国教师最喜爱的100本书)《教师实践性知识论:中日比较研究》。翻译佐藤学教授专着《教师的挑战》(2012年中国教师最喜爱的100本书TOP10)、《教师花传书》(2015年中国教师最喜爱的100本书)、《新时代的教师》。在《教育发展研究》、《全球教育展望》、《教育科学》《中国教师》、《上海教育科研》、《外国中小学教育》等核心期刊发表高质量学术论文五十多篇,主持参与教育部及上海市重点教育研究项目7项,参与多部教育著作的编撰,两次获得上海市教育科研成果奖,获得第八届全国基础教育科研成果三等奖。目前主要致力于学习共同体、核心素养以及儿童创新素养的系列研究。十年前开始跟随佐藤学教授做学习共同体的研究与实践,并组建了“学习共同体联合会”、“学习共同体研究院”,以上海为基地,在全国各地持续开展研究与实践。

  • 贾影
    单位:救助儿童会职务职称:上海项目总经理

    贾影博士,救助儿童会( www.savethechildren.org)上海项目总经理,深圳国际公益学院客座教授(www.cgpi.org.cn), 企业社会责任咨询网创始合伙人。 参与创建上海新途社区健康促进社,上海百特教育咨询中心,四川NGO备灾中心,香港Stepping Stones China等公益组织,并在国内外多家基金会,公益组织和社会企业担任理事及顾问。 长期从事公益慈善,社会创新和企业社会责任的工作,2009年开始在复旦大学,上海师范大学青年学院(上海市团校),中欧工商学院(CEIBS)等高校开设企业社会责任,战略慈善,社会企业和社会创新等课程和中英文讲座。

  • 沈冠英
    单位:日敦社设计职务职称:联合创始人

    日敦社设计联合创始人。演讲主题:为儿童设计自主自由的空间。参与作品博达幼儿园(青白江园区)获Hiiibrand 2013年设计大赛专业组品牌形象铜奖。参与作品海科幼儿园获第六届Hiiibrand国际品牌标志设计大赛专业组品牌形象铜奖。

  • 魏戈
    单位:北京大学教育学部职务职称:研究员

    北京大学教育学博士,首都师范大学儿童生命与道德教育研究中心研究员,教育部关工委家庭教育研究中心研究员。主要从事教师教育、课程与教学研究。出版著作《聚焦五星教学》《家校共育指导手册》《教师实践性知识的生成》等多部。

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